Otwórz / Pobierz
(rdzeń metody), czyli podstawowe pojęcia dnia codziennego usystematyzowane są w serie poszczególnych poziomów (ok. 450 pojęć) od 1 – 8 plus poziom dodatkowy, przy czym poziom dodatkowy jest poziomem fakultatywnym nazywanym również Dodatkiem. Słownictwo Podstawowe uczone jest jako pierwsze i stanowi podstawę programu.
Słownictwo Podstawowe jest listą słów, które dzieci uczą się rozumieć i wymawiać jako pierwsze. W Polsce słownictwo zostało opracowane na podstawie kilkuletnich badań eksperymentalnych z grupą 4 000 osób. Badania prowadzone w wielu krajach nad słownikiem małego dziecka pokazują, że pierwsze 350 pojęć w większości krajów europejskich jest podobne (dotyczy codziennych czynności, przedmiotów, najbliższych osób). Zatem uszeregowanie w Makatonie słownictwa w poziomy stanowi wskazówkę dotyczącą zakresu podstawowego słownictwa, które jest wspólne dla większości dzieci.
Lista pojęć podstawowych w 8 +1 poziomach (jej rozszerzenie to Formularz Zapisu Komunikacji Dziecka - gesty i słowa® oraz Formularz Zapisu Komunikacji Dziecka - symbole i słowa®; zob. e-sklep) pomaga zachować równowagę pomiędzy różnymi słowami i formami gramatycznymi, których uczą się dzieci. Muszą one poznać proste pytania, rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki oraz inne części mowy, aby były w stanie wyrażać swoje potrzeby, zainteresowania a następnie łączyć pojedyncze słowa w proste wyrażenia.
Dziecko uczy się mówić podczas wszystkich interakcji odbywających się każdego dnia, a najważniejszy wpływ na postęp wywiera jakość oraz ilość codziennej mowy, w której dziecko bierze udział. Niemniej jednak, oprócz tego nauczanie zaplanowanego słownictwa jest również bardzo istotne, szczególnie w przypadku dzieci niepełnosprawnych intelektualnie, których dostęp do interakcji jest utrudniony. Lista pojęć umożliwia nauczenie słownictwa wspólnego wszystkim (również sprawnym) dzieciom.
Pracując ze Słownictwem Podstawowym® pamiętać należy o indywidualnych potrzebach dziecka. Do każdego z poziomów można dodać słowa, które dziecko rozumie, bądź których używa, a których słownictwo Makatonu nie posiada. Poziomy stanowią ułatwienie w nauce i nie są (w Polsce) strukturą konieczną. Można uczyć konkretnych pojęć z poziomów w sposób podobny do Słownictwa Dodatkowego®, tj. wybierając pojęcia tematycznie te, które są najistotniejsze dla dziecka i jego rodziny.
Słownictwo Dodatkowe Makaton®
(rozszerzenie tematyczne) jest słownictwem otwartym tj. stale uzupełnianym nowymi pojęciami i usystematyzowanym tematycznie (w Polsce ok. 10 000 pojęć). Jest to słownictwo pokrywające rozległe zainteresowania użytkowników. Stanowi rozszerzone źródło dla Słownictwa Podstawowego.
Otwórz / Pobierz
Słownictwo Podstawowe® (rdzeń metody), czyli podstawowe pojęcia dnia codziennego usystematyzowane są w serie poszczególnych poziomów (ok. 450 pojęć) od 1 – 8 plus poziom dodatkowy, przy czym poziom dodatkowy jest poziomem fakultatywnym nazywanym również Dodatkiem.
Słownictwo Dodatkowe stanowi rozszerzone źródło znaków dla indywidualnych potrzeb nie tylko dzieci korzystających z Makatonu, ale również osób dorosłych. Jest to ponad 10 000 pojęć (od roku 2021), zorganizowanych według dziedzin tematycznych. Słownictwo jest nieustannie rozwijanie wraz ze zmieniającymi się potrzebami polskiego społeczeństwa, sytuacjami społecznymi, rozszerzającymi się doświadczeniami i możliwości osób i dla osób z niepełnosprawnością (włączenia w społeczeństwo), wzrastającą świadomością społeczeństwa, szczególnymi potrzebami użytkowników oraz ich partnerów komunikacyjnych.
